جامعة الاسكندرية
كلية التربية
الدبلوم العام فى التربية
*مشروع نهائى لمقرر تكنولوجيا التعليم*
استخدام الفيس بوك فى تدريس مادة التاريخ
مقدم من/ فاطمة محمد ابراهيم محمد عبد اللاه
المقرر الدراسى : تاريخ.
الصف : الاول
الثانوى.
الوحدة الاولى/ الدرس الاول/ تاريخ.
عنوان الوحدة
:مدخل لدراسة حضارة مصر وحضارات العالم.
عنوان الدرس :الحضارة
والتاريخ .
*مقدمة
عن المشروع:
يتناول هذا
المشروع استخدام الفيس بوك فى تدريس درس الحضارة والتاريخ لطلاب الصف الاول الثانوى
؛ وذلك وفق عدد من المبررات تتمثل فى:
*اهمية الفيس بوك فى
التدريس هى:
يساهم
الفيس بوك في التعليم الإلكتروني من خلال تطبيقاته المتعددة التي تسهم في إثراء
العملية التعليمية، إذ يستطيع المعلم إضافة تدريبات وعرض المحتوى بما يسمى تطبيق Flash Card ويستطيع
الطلاب أيضاً من خلال تطبيق Book Tag تبادل الكتب وإعارتها فيما بينهم و تطبيق Courses التي
تعتبر مهمة للمعلم على وجه الخصوص لأنها توفر مجموعة من الخدمات المهمة لإدارة
المادة الدراسية مثل إمكانية إضافة المقررات، والإعلانات والواجبات وتكوين حلقات
نقاش ومجموعات للدراسة بالإضافة إلى الكثير من التطبيقات التي يمكن توظيفها في
العملية التعليمية.
*معلومات الدرس*
*الحضارة والتاريخ*
*الاهداف:
يتوقع فى نهاية هذا الدرس أن يكون الطالب قادرا على أن :
1:تحديد مفهوم الحضارة.
2:تميز بين مفهوم التاريخ وعلم التاريخ.
3:تبيين اهمية دراسة التاريخ.
4:تحديد العناصر الرئيسية لملامح العصور الوسطى.
5:تصميم خريطة زمنية يوضح فيها العصور التاريخية.
6:مقارنة بين ملامح العصور الحديثة والعصور المعاصرة.
7:تقدير قيمة دراسة التاريخ القديم.
8:مساعدة المعلم فى معرفة السلبيات التى حدثت فى العصور المعاصرة.
9: المبادرة بايجاد حلول للمحافظة على البيئة من التلوث.
10:تدعيم قيمة المحافظة على الاثار القديمة.
11:اقترح طرق للمحافظة على الاثار القديمة.
12:ملاحظة اهمية اكتشاف الكتابة.
13: ذكر اهمية دراسة التاريخ.
14:تنفيذ ورقة بحثية عن اهمية اكتشاف الكتابة للمحافظة على تاريخ الحضارات
.
*التهيئة :
ما اهمية الاثار القديمة ؟
*الاستراتيجية التعليمية :
1:المقدمة:استثارة الخبرات السابقة للطلاب عن طريق سؤالهم عن مفهوم الحضارة
والتاريخ .حث الطلاب علي معرفة اهمية التاريخ ودوره فى المحافظة على الهوية .عرض
الفيلم التوضيحى على الطلاب ليتعرفوا على مراحل تطور العصور وتسلسل الحضارات.
بعد انتهاء الفيلم الذى مدته 7دقائق يتم شرح اهم جوانب الدرس بطريقة
الالقاء على الطلاب .
2: الخاتمة:يتم مناقشة الطلاب في النقاط الهامة والقضايا التى يتضمنها
الدرس مثل:دور التاريخ فى المحافظة على الهوية المصرية.
*الوسائل المستخدمة :
عرض فيلم توضيحى عن تطور العصور التاريخية.
*
النشاط التعليمى :
تنفيذ ورقة بحثية عن اهمية دراسة الحضارات.
* التقويم النهائى :
1:ما مفهوم الحضارة؟
2: ميز بين مفهوم التاريخ وعلم التاريخ؟
3:بين اهمية دراسة التاريخ؟
4:حدد العناصرالرئيسية لملامح العصور الوسطى؟
5:صمم خريطة زمنية توضح فيها العصور التاريخية.
6:قارن بين ملامح العصور الحديثة والعصور المعاصرة
7:نفذ ورقة بحثية عن اهمية اكتشاف الكتابة للمحافظة على تاريخ الحضارات .
*مبررات الاستخدام :
1:سهولة الاستخدام.
2:سهولة التواصل مع الطلاب.
3:سهولة وصول الطلاب للمواضيع السابقة.
4:سهولة التواصل بين الطلاب وهيئة التدريس.
5:سهولة عرض الاسئلة والاجابة عليها.
6: امكانية تواصل الطلاب مع بعضهم.
*صعوبات التطبيق والاستخدام :
1:صعوبة توافر
الكمبيوترعند جميع الطلاب.
2:عدم توافر
الخبرة فى التعامل مع الكمبيوترعند معظم الطلاب.
3:وجود بعض
الاتجاهات السلبية من قبل بعض المعلمين نحو استخدام التقنيات الحديثة .
4:وجود الحاجة إلى
تدريب المعلمين والطلاب على استخدام شبكة الإنترنت بكفاءة وفعالية.
5: يعتبر استخدام الحاسوب في التعليم مكلفا إلى
حد ما، ولا بد من الأخذ بالحسبان تكاليف التعليم، والمشكلة الأساسية في التكلفة هي
الصيانة وخاصة عند زيادة معدل استخدام الجهاز وتشغيله لفترات طويلة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق